en base de este metodo . El Método de Análisis (De la Palabra al Concepto) Palabras Clave: Subraya los sustantivos (objetos/sujetos) y adjetivos (atmósfera/estado de ánimo). La Acción Central: ¿Qué está pasando? Identifica el verbo principal. El "Sentimiento" del Texto: ¿Es nostálgico, técnico, alegre, oscuro? Esto definirá tu paleta de colores. Metáforas: Si el texto dice "el tiempo vuela", no siempre tienes que dibujar un reloj con alas; puedes dibujar arena escapando entre los dedos. Busca el símbolo. 2. Estructura Genérica para Crear una Ilustración Si buscas una "fórmula" que funcione para casi cualquier temática, sigue este orden: A. Definir el Punto Focal Toda imagen necesita un protagonista. Puede ser un personaje, un objeto central o una palabra. Evita el caos: si intentas ilustrar todo el texto a la vez, la imagen será confusa. B. Composición y Jerarquía Regla de los tercios: No pongas todo en el centro; da aire a la imagen. Planos: Usa un primer plano (detalle), un plano medio (acción) y un fondo (contexto/atmósfera). C. El Lenguaje del Color Tipo de Texto Paleta Sugerida Técnico/Científico Azules, grises, blancos (transmiten orden y claridad). Narrativo/Fantasía Colores complementarios (ej. naranja y azul) para generar contraste. Editorial/Opinión Colores saturados y pocos tonos para un mensaje directo. 3. Técnica de "Brainstorming" Visual Para generar la idea, usa un Mapa Mental Visual: Escribe el tema central en medio de una hoja. Saca ramas con los objetos físicos que menciona el texto. Saca otras ramas con los sentimientos que te evoca. Cruza las ideas: ¿Cómo se vería "la soledad" (sentimiento) mezclada con "una ciudad" (objeto)? Quizás una sola ventana encendida en un edificio oscuro. 4. Paso a Paso para "Traducir" el Texto Ejemplo: Un texto sobre la importancia de la lectura en la infancia. Extracción: Niño, libros, mundos imaginarios, crecimiento. Abstracción: El libro no es solo papel, es una puerta o un cohete. Boceto simple: Un niño sentado sobre un libro gigante que flota en el espacio. Refinamiento: Añadir estrellas (detalles) y usar colores cálidos en el niño para que destaque sobre el frío del espacio. realiza un promtps para stable diffusion en ingles, en base a este texto"

Al final pasó el invierno
sin Pena ni Gloria.
Pena era un amigo de la infancia
que, por su nombre,
tuvo la extraña creencia
de que no tuvo un mejor porvenir;
más bien alejaba a las almas tímidas
y bienintencionadas.

Y Gloria, que era una hermosa mujer
que de joven tuvo la fortuna
de envejecer muy rápido,
que por única alegría tiene,
por las noches sin luna,
asustar a los asaltantes de caminos.
No hay más que escuchar su risa
para entender lo irracional
que nos resulta a veces
la emoción del miedo.

Éramos tres amigos
una multitud de soledades.

." . imagen apaisada y semi realista sin texto en la imagen

Edu precidente (con c)